¿Qué ocurre en una sesión de terapia ABA?

A BCBA works with a child at a Behavioral Innovations center.

Muchos padres de niños con trastorno del espectro autista (TEA) han oído hablar del análisis conductual aplicado, también conocido como ABA. Tal vez a su hijo le acaban de diagnosticar autismo y le han dicho que cumple los requisitos para recibir ABA. Tal vez esté explorando intervenciones que puedan ayudar a su hijo con habilidades importantes para la vida, como el control de esfínteres o la reducción de conductas desafiantes, y haya encontrado por casualidad un artículo en Internet sobre el ABA. O tal vez conozca a alguien que tenga un hijo con autismo y su hijo reciba servicios de ABA.

Si no está familiarizado con ABA o quiere saber más sobre cómo es realmente ABA, especialmente cómo sería una sesión de ABA para su hijo, siga leyendo. Compartiremos información sobre lo que ocurre en una sesión de ABA para niños con autismo.

ABA es eficaz

Before we discuss what happens in a typical ABA session, let’s understand why ABA therapy is important. ABA, or applied behavior analysis, is the leading evidence-based therapy for autism spectrum disorder. It is known as the best practice treatment for autism as recommended by the U.S. Surgeon General and the American Psychiatric Association. ABA is considered an evidence-based therapy and a best practice for children with autism because the intervention has been studied through extensive and credible scientific research. This research has led to the finding that ABA is effective at helping children with autism in a variety of ways from reducing challenging behaviors, improving self-care and life skills, and supporting the child’s social and communication skills to help them improve their overall quality of life.

Las sesiones ABA son individualizadas para su hijo

ABA is an effective intervention for children with autism, but what does it look like? What will your child be doing in an ABA session? Each session is tailored to the child’s strengths and weaknesses.

Ejemplos habituales de actividades de una sesión ABA

Each session may include any of the following activities:

  • Desk learning time: This is sometimes referred to as discrete trial training or DTT.
  • Play time: This can be one example of using natural environment training (NET).
  • Snack time: Snack time can help your child develop skills related to eating as well as skills related to having a meal with others (if other children are involved in your child’s ABA experience).
  • Activities of daily living: This may include opportunities to learn how to brush one’s teeth, how to wash one’s hands, how to tie shoes, learning about following routines, etc.
  • Potty training: A typical ABA session can include potty training for children who need to work on this.
  • Group time: Depending on the age and needs of your child, this might be like a preschool circle time, or it may be more of an informal setting where older, high functioning children do activities together.
  • Social skills time: This might be differentiated from group time in that social skills are more specifically targeted in this activity.
  • Gross motor activities: Depending on your child’s needs, clinical recommendations, and the company your child receives services from, gross motor activities may or may not be included. Some of the benefits of gross motor activities include improving your child’s physical motor skills as well as the benefits he receives from participating in exercise or movement activities.

Componentes clave de las sesiones ABA

El ABA es un campo científico que ofrece servicios a las personas para ayudarles a alcanzar objetivos significativos y realizar cambios positivos en sus vidas. Hay algunas cosas que suelen encontrarse en cada sesión de ABA con las que debería estar familiarizado. Entre ellas se incluyen:

  • Session Preparation:
    • El terapeuta conductual de su hijo se preparará para cada sesión seleccionando intencionadamente los materiales (juguetes, artículos de habilidades para la vida, etc.) que se utilizarán durante la sesión. Por supuesto, es posible que a lo largo de la sesión se ofrezcan a su hijo algunos otros artículos que no se planearon con antelación, pero en términos generales el terapeuta conductual intenta tener todo listo para que su hijo pueda trabajar en sus objetivos de tratamiento.
    • Esto también incluye tener listos los materiales de recogida de datos, que es un componente esencial del ABA. Los terapeutas de ABA recopilan datos sobre la evolución de tu hijo para asegurarse de controlar sus progresos y hacer cambios cuando sea necesario.
  • Pairing activities (sometimes referred to as rapport building):
    • Esto implica que el terapeuta conductual y su hijo jueguen juntos o hagan juntos algo que le guste a su hijo. Entre otras ventajas, esto ayuda a su hijo a establecer asociaciones positivas con su terapeuta y a motivarle para que quiera participar en las sesiones.
  • Preference assessments:
    • El terapeuta conductual intentará determinar qué objeto o actividad motivará a su hijo a querer participar en tareas útiles para sus objetivos de tratamiento. Estas preferencias pueden utilizarse como refuerzo de comportamientos adecuados y de la participación en actividades de aprendizaje.
  • “Running programs”:
    • El término programas suele referirse a los métodos específicos para trabajar los objetivos del tratamiento. El terapeuta de su hijo llevará a cabo (o trabajará en) programas con él para ayudarle a aprender nuevas habilidades.

Ejemplo de horario de una sesión ABA

This is an example of an ABA session for a child with limited verbal language skills and difficulty with social interactions. Assuming he attends a four-hour ABA session five days per week and his sessions are from 1:00 pm to 5:00 pm.

*Please note that this is only an example. Actual session will vary depending on several factors.

  • 1:00-1:15: Emparejamiento (Juego libre), Evaluación de preferencias
  • 1:15-1:45: DTT (tiempo de escritorio con pausas)
  • 1:45-2:15: Merienda, limpieza, emparejamiento (tiempo libre)
  • 2:15-2:30: Cepillarse los dientes
  • 2:30-3:00: Entrenamiento en comunicación funcional (FCT)
  • 3:00-3:30: Grupo de habilidades sociales
  • 3:30-4:00: Actividades de motricidad gruesa
  • 4:00-4:15: Habilidades para la vida
  • 4:15-4:45: NET (las actividades cambian según el día y las preferencias de los niños)
  • 4:45-5:00: Limpieza, emparejamiento (juego libre)

ABA se adapta a su hijo

ABA therapy sessions are all customized for the child. Every kiddo has their own strengths, needs, preferences and thus their treatment plan. ABA sessions will be individualized to their unique traits. No two children will have the exact same ABA session.

ABA puede cambiar de una sesión a otra

Un niño también puede tener distintos tipos de sesiones ABA de una sesión a otra. Por ejemplo, un día un niño puede trabajar principalmente en un entorno individual y otro día puede asistir a un grupo de habilidades sociales como parte de su sesión ABA. Otra sesión de ABA puede consistir en trabajar las habilidades de comunicación o el comportamiento.

Además, a medida que su hijo adquiera nuevas habilidades y los comportamientos desafiantes sean menos frecuentes, las sesiones de ABA de su hijo podrían volver a cambiar. Por ejemplo, un niño que no tenga una forma eficaz de comunicarse podría recibir un entrenamiento intensivo para desarrollar habilidades funcionales de comunicación y, después, una vez que el niño tenga una buena base de habilidades de comunicación, la sesión ABA podría volverse más flexible y podría incluir más experiencias naturales y un entrenamiento menos intensivo, utilizando menos entrenamiento de ensayos discretos. Las sesiones de ABA incluyen una variedad de actividades y enfoques del aprendizaje para satisfacer mejor las necesidades de tratamiento de su hijo.

La duración de una sesión de terapia ABA puede variar

La duración de una sesión ABA varía de un niño a otro. Algunos niños pueden tener una sesión ABA de una hora, mientras que otros pueden tener una sesión ABA de cuatro horas. A pesar de la duración de la sesión ABA, los niños en ABA reciben una variedad de actividades para ayudarles a aprender cosas nuevas y para ayudarles a generalizar sus habilidades y comportamientos en nuevas formas que les ayudan a mantener su progreso.

Las sesiones de ABA se diseñan de forma cuidadosa y compasiva para que el tiempo de su hijo se utilice de forma adecuada y eficaz y de manera que se respete tanto su tiempo como su bienestar.

Tipos de entrenamientos utilizados en una sesión ABA típica

Existen diversos enfoques para la intervención ABA. Dos de los enfoques más comunes para proporcionar terapia ABA incluyen el uso de entrenamiento de ensayo discreto (o DTT) y entrenamiento de ambiente natural (o NET). DTT y NET se utilizarán de diferentes maneras y en diferentes cantidades para su hijo, dependiendo de las necesidades de su hijo.

Entrenamiento en ensayos discretos (DTT)

La TDT suele impartirse en un pupitre o una mesa. Es una interacción más formal, en la que cada oportunidad de enseñar la habilidad tiene un principio y un final discretos. El terapeuta trabajará individualmente con su hijo de forma intensiva para ayudarle a acceder a un elevado número de oportunidades de aprendizaje sobre objetivos de aprendizaje muy específicos. El uso del refuerzo positivo es una parte importante de la TDT.

Formación sobre el Medio Natural (NET)

NET es un enfoque que a menudo utiliza situaciones que su hijo experimentaría en su vida cotidiana para ayudarle a aprender cosas nuevas. Por ejemplo, el uso de NET en la sesión ABA de su hijo puede parecer que su hijo sólo está jugando con juguetes o que está comiendo el almuerzo, pero, de hecho, su terapeuta ABA tiene un plan estratégico de por qué estas actividades son parte del tratamiento de su hijo. En estas actividades se trabajan objetivos específicos.

La TDT ayuda a su hijo a dominar las habilidades con mayor rapidez y eficacia porque el niño recibe refuerzos después de cada ensayo. Por otra parte, la NET ayuda al niño a generalizar más fácilmente las habilidades para que pueda utilizarlas fuera de la terapia. Ambos tipos de entrenamiento son importantes. Los denominamos el "dream team" porque ayudan a su hijo a dominar más rápidamente las habilidades y a aplicarlas en situaciones de la vida real.

¿Cómo pueden ayudar las innovaciones conductuales?

Los BCBA y terapeutas profesionales de Behavioral Innovations trabajarán con usted y su hijo para diseñar las mejores sesiones de ABA para su hijo. Basaremos nuestros planes y recomendaciones en las necesidades únicas de su hijo, sus puntos fuertes y su personalidad y preferencias, así como en lo que se sabe que es eficaz y favorece los servicios ABA de calidad, teniendo siempre en cuenta lo que más conviene a la calidad de vida de su hijo.

Las sesiones de terapia de Behavioral Innovations pueden ayudar a su hijo a aprender nuevas habilidades y a controlar los comportamientos problemáticos de forma que mejore su funcionamiento actual y, al mismo tiempo, construya una base que favorezca el bienestar futuro de su hijo. Para obtener más información, póngase en contacto con nosotros en el 855.782.7822 o rellene un breve formulario y nuestro equipo se pondrá en contacto con usted en breve.

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